Die erste Integrationsklasse an der Schule am Osterberg

An der Schule am Osterberg gibt es eine Integrationsklasse , in der behinderte  und nicht behinderte Schülerinnen und Schüler gemeinsam unterrichtet werden.  Klassenstärke: derzeit  18 Schüler/innen , davon 4 Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Der Förderbedarf richtet sich dabei stark nach der Art der Behinderung. So unterscheiden sich Schüler/innen mit sonder-pädagogischem Förderbedarf im Bereich geistiger Behinderung von Schüler/innen mit Förderbedarf  „ Lernen“.

Für die Integrationsklasse steht derzeit ein Team von 7 Personen zur Verfügung: zwei gleichberechtigte Klassenlehrerinnen, welche zusammen bis auf die Naturwissen- schaften und Musik alle Fächer abdecken, eine Förderschullehrerin, die mit ihren 16 Stunden ausschließlich für die I- Schüler zuständig ist, 3 EinzelfallhelferInnen  sowie

1 FSJ-ler.

Es zeichnet sich schon jetzt ab, dass diese Konstellation für alle Schüler der Klasse aus folgenden Gründen von Vorteil ist:

-          Die Schüler haben mehrere erwachsene Ansprechpartner, von denen sie

Zuwendung und Unterstützung erfahren.

-          Die Schüler entwickeln durch den ständigen Umgang mit den I- Schülern

mehr Toleranz und Akzeptanz, woraus wiederum ein gutes sozial –

integratives Verhalten entsteht.

-          Sie erfahren klare Strukturen und Grenzen aufgrund der Tatsache,

dass das Team in Bezug auf Einhaltung der vereinbarten Verhaltensregeln

an einem Strang zieht.

Die erfolgreiche Arbeit in und mit der Integrationsklasse begründet sich zudem in der intensiven, guten und konstruktiven Kommunikation  mit allen Eltern und den die Kinder außerschulisch betreuenden Personen ( z.B. Legasthenietherapeuten ).

Nach ca. einem Jahr Integrationsarbeit können wir zufrieden und motiviert in die Zukunft schauen.

Uta Bekuhrs, Magdalene Berndt, Carola Zeidler