Die Schule als Lern- und Lebensraum unserer Kinder. Die gesellschaftlichen Veränderungen sind deutlich spürbar. Neben dem täglichen Lernen in den unterschiedlichen Fächern ist im Schulalltag auch der Erwerb von sozialen und emotionalen Kompetenzen unumgänglich. Die Anforderungen an die Familien fordern Veränderungen, insbesondere hinsichtlich der Berufstätigkeit beider Eltern. Somit verlagert sich der Alltag der Kinder mehr in die Schule. Die Schaffung eines familienfreundlichen und professionellen Ganztagsangebotes ist gesellschaftlich erwünscht und notwendig. Nur so können wir den Bedürfnissen der Kinder nach Bildung, Kommunikation und Wertschätzung gerecht werden.

Die Vermittlung von Wissen und Unterrichtsinhalten ist Aufgabe der Lehrer. Doch was passiert, wenn der eine oder andere Schüler keine Lust mehr am Lernen hat, plötzlich nicht mehr zur Schule will, sich zurückzieht, mit den Lehrern, Mitschülern oder Eltern auf „Kriegsfuß“ steht. An dieser Stelle setzten die Aufgabenschwerpunkte von uns als  Schulsozialarbeiter ein. Grundlage hierfür ist die enge Mitarbeit am Schulprogramm und  einer nachhaltigen Schulentwicklung. Wir sehen uns in erster Linie als Ansprechpartner für unsere Schülerinnen und Schüler, aber auch für Eltern und andere Personensorgeberechtigte. Außerdem ist uns die intensive Zusammenarbeit mit allen Lehrkräften der Schule wichtig. Unsere Angebote sollen im Schulalltag vor allem für die Kinder und Jugendlichen ständig präsent und ohne Umstände erreichbar sein.

Unser Ziel ist es, die bestmögliche individuelle und soziale Entwicklung aller Schülerinnen und Schüler unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Lebenslagen von Mädchen und Jungen durch ein breites Angebot innerhalb der Schule  zu ermöglichen. Daraus lässt sich schließen, dass unsere Aufgabenbereiche sehr vielfältig sind. Sie umfassen die Gestaltung  und Organisation das Ganztagsangebotes, Konfliktbewältigung, Vernetzung im Gemeinwesen, Kooperation innerhalb und außerhalb der Schule sowie die Unterstützung beim Übergang von der Schule in die Berufswelt.

Schule kann Spaß machen! Dafür ist uns ein offenes, freundliches Verhältnis zu den Schülern wichtig. Dieses entsteht durch Klarheit und Fairness unsererseits und aktive Unterstützung bei Lernproblemen, die Stärkung der Persönlichkeit und zielgerichtete Suche nach Ressourcen jedes Einzelnen.

Unser neuer Freizeitbereich bietet allen nun endlich genug Möglichkeiten zu Treffs, Austausch, Geselligkeit und Vergnügen. Gemeinsam können wir mit den Kindern und Jugendlichen an der Entwicklung positiver Lebensgrundlagen und Lebensbedingungen arbeiten und unsere Schule als Lebensraum aktiv gestalten.

Durch die sich ständig ändernden Bedürfnisse und Anforderungen innerhalb der Schule wurden von uns Sozialarbeitern zahlreiche Projekte und neue Ideen ausprobiert und auf den Weg gebracht.  Nicht immer war dies von Erfolg gekrönt, aber die gesammelten Erfahrungen bildeten eine wichtige Grundlage für nachfolgende Entscheidungen. Das Wohl der Schülerinnen und Schüler an unserer Schule steht für uns dabei immer im Vordergrund. Neben einigen Anschaffungen (zum Beispiel  Boxsack,  Billardtisch, Kickertische, CD-Player, Spiele usw.) wurden organisatorische Dinge übernommen. So sind wir seit dem Schuljahr 2004/2005 für die Organisation des Ganztagsbereiches zuständig. Dieses beinhaltet die Planung und Betreuung der AGs am Nachmittag. Ein sehr erfolgreiches Projekt ist ebenfalls die Umsetzung der so genannten „Offenen Werkstatt“, die alle Schülerinnen und Schüler seit Oktober 2006 während der Unterrichtszeit nutzen können. Till Habermann ermöglicht den Schülerinnen und Schülern handwerklich zu arbeiten um Stresssituationen abzubauen, aber auch um sehr gute Leistungen im Unterricht zu belohnen. Damit unterstützt er nachhaltig unsere Arbeit.

Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Kooperation innerhalb und außerhalb der Schule. So wurden Schülerfirmen ins Leben gerufen und Projekttage für die gesamte Schule organisiert, Schulscouts und Streitschlichter ausgebildet und die Zusammen- arbeit mit der Grundschule ausgebaut. Ein enger Kontakt besteht zu den Bürgerstiftungen Bovenden und Göttingen. Durch finanzielle Zuwendungen konnten zahlreiche Pläne realisiert werden, wie zum Beispiel  der Schoolwater-Automat.

Annett Hesse